|
Готовність дитини до школи: складові успішного навчання
Вступ до школи і початковий період навчання викликають перебудову всього способу життя і діяльності дитини. Школа з її класно-урочною системою і чинними програмами ставить дитину-першокласника в певні умови. Як показує практика, ці умови вимагають від дитини вміння:
Крім того, шкільне життя передбачає певний рівень
|
|
Про ведення математичних записів та використання скорочень слів у початкових класах А.М.Заїка, головний спеціаліст відділу дошкільної, початкової та спеціальної освіти Міністерства освіти і науки України
На численні запити педагогічних працівників щодо ведення математичних записів та використання скорочень слів у початкових класах роз'яснюємо.
Відповідно до Правил скорочень слів у бібліографічному описі (п.4) офіційного видання Українського науково-дослідного інституту стандартизації, сертифікації та інформатики "Скорочення слів в українській мові у бібліографічному описі. Загальні вимоги та правила" (ДТСУ 3582-97, Київ, Держстандарт України, 1998 р.) скорочено можна записувати різні частини мови. Під час скорочень слів застосовують відсікання (скорочування слова вибірковим ... Читати далі » |
|
Керівникам МО вчителів початкових класів Методичним об’єднанням необхідно створювати цілісну систему методичної роботи, яка б ґрунтувалася на досягненнях науки, передового досвіду, конкретному аналізі труднощів учителів і була спрямована на всебічне підвищення професійної майстерності кожного вчителя. З метою підвищення якості навчально-виховного процесу вивчати питання упровадження інноваційних технологій як в теоретичному, так і в практичному аспектах. Діяльність МО планувати на принципах науковості, практичної спрямованості, системності й систематичності, оптимального поєднання різних форм і методів. В центрі уваги тримати готовність вчителів до впровадження нового Державного стандарту і роботи за новими програмами, підручниками. Дорога вчителя до професійної компетентності лежить через самоосвіту, тому необхідно дбати про забезпечення МО сучасною науково-методичною літерат ... Читати далі » |
|
Бовсунівська Г.Г., Трохименко Т.О., методисти центру методичного забезпечення загальної середньої, дошкільної та позашкільної освіти Житомирського ОІППО
Про шляхи формування дидактичної компетентності вчителів початкових класів
В процесі вдосконалення професійної майстерності вчителів початкових класів області формується дидактична компетентність, яка слугує базою для оволодіння методичною компетентністю. Формуючи дидактичну компетентність в роботі методичних об’єднань, семінарських заняттях, творчих групах, засіданнях круглих столів, курсового підвищення кваліфікації, самоосвітньої діяльності та інших формах методичної роботи, вчителі початкових класів ураховують:
|
|
“Освіта відтворює й нарощує інтелектуальний, духовний та економічний потенціал суспільства” Національна доктрина розвитку освіти |